滨州学院思想政治理论课建设规划
（2016-2020年）
为进一步提高我校思想政治理论课建设水平，根据中宣部《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和教育部《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》、《高等学校思想政治理论课建设标准》，结合我校实际，制定本规划。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中宣部《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，以贯彻落实全国《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》为核心，以教育部《高等学校思想政治理论课建设标准》为依据，系统规划，整体推进，进一步突出思想政治理论课在我校立德树人工作中的战略地位，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，为保证我校社会主义办学方向、实现以航空为主要特色的应用型大学奋斗目标发挥应有的作用。
（二）基本原则
1.坚持理论与实际相结合。在提高课堂教学质量的同时，注重发挥实践环节的育人功能，创新推动学生实践教学和教师实践研修。
2.坚持教学与科研相结合。努力探索攻克教学难关，强化马克思主义理论学科和科研对教学的支撑作用。
3.坚持教师讲授与学生参与相结合。注重师生教学互动，充分发挥学生主体作用，调动学生学习的积极性主动性。
4.坚持校内与校外相结合。注重完善体制机制与校内外资源整合，探索建立思想政治理论课建设的长效机制。
二、总体目标和基本思路
（一）总体目标
利用五年时间，不断深化教学改革，大力加强教学管理，全面改善办学条件，学科、专业、课程、师资队伍等各方面建设提高到新水平，全面达到教育部《高等学校思想政治理论课建设标准》。
（二）基本思路
以课程建设为抓手，以学科建设为龙头，以队伍建设为支撑，以教学管理为基础，以改革创新为动力，以“学生真心喜爱、终身受益”为目标，全面加强、重点突破，推动思想政治理论课建设迈上新台阶。
三、具体目标和建设措施
（一）学科建设
具体目标：
把马克思主义理论学科建成优势学科，为思想政治理论课提供有力的学科支撑和方向引领，发挥学科建设的龙头作用；适时申报硕士学位授予点。
建设措施：
1.明确学科重点
将马克思主义理论学科点设在马克思主义学院，并作为校级重点学科加强建设，其首要任务是为思想政治理论课教育教学服务；除马克思主义理论学科下属的本科专业外，马克思主义理论学科点不办其他本科专业，将思想政治教育专业作为校级重点专业予以立项扶持。
2.搭建学科平台
注重学科平台建设，发挥好滨州市社会主义核心价值观研究中心的作用，并在此基础上，筹建市厅级平台2个，为申报省级学科平台奠定基础；加强横向合作，积极开展硕士研究生联合培养。
3.壮大学术团队
围绕马克思主义理论学科的二级学科，分别组建学术团队，明确学术方向，稳定学术团队，培育学术骨干；团队成员至少承担思想政治理论课一门课的教学任务，学术骨干必须是思想政治理论课的教学骨干；积极申报市级、省级创新团队。
4.加强学术研究
围绕马克思主义理论学科前沿问题，以及教育教学中的难点和热点问题，深入开展学术研究；积极申报高层次课题，争取2项国家社科基金课题、5项省部级课题立项，发表CSSCI期刊与中文核心期刊论文不少于35篇。
5.加大扶持力度
学校设立思想政治理论课教育教学研究专项课题，在学报开设思想政治教育研究专栏，并创造条件支持思想政治理论课教师申报各级各类课题，参评各种科研成果奖等。
6.积极开展社会服务
发挥自身优势，在理论宣讲、文化建设、思想教育、师资培训、决策咨询等方面广泛开展服务活动，服务区域经济社会发展，争取到账经费50万元。
（二）课程建设
具体目标：
优化课程体系，提高课程建设质量，实现省级精品课程向资源共享课程转型，带动课程质量全面提高；积极创造条件申报国家级资源共享课程。
建设措施：
1.完善课程体系
严格按照中宣部、教育部“05方案”要求，面向本科学生开设“思想道德与法律基础”、“中国近现代史纲要”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“马克思主义基本原理”四门主干课程，同时全程开设“形势与政策”课，并在人才培养方案中按“05方案”规定，赋予各课程相应学分和学时。继续按照“N+X”模式教学方案，开设好“思想政治理论综合实践”课程，确保实践教学学分学时比例，促进实践教学课程化、规范化。
2.优化课程内容
以全省思想政治理论课教改招标项目“思想政治理论课群落化建设”为契机，不断优化课程内容。各理论课程之间相互重复的章节或模块，要根据课程性质和教学需要进行统一重新分配；对重组后各课程的教学内容模块进行再次优化，科学确定课程的重点难点、教学目标，以及各教学模块的逻辑关系、具体内容、教学方法等。
3.整合教学资源
整合优化物质资源，从纸质图书、期刊，到教学设备设施、电子资源，到实践教学基地资源等，各课程在课程群进行整合优化和资源共享，使用效益进一步彰显。整合优化网络资源，以省级精品课程群建设为契机，将群内五门课程全部上网，充分发挥网络教学资源的最大效益；同时，将各课程网站作为一个完整系统进行重新设计整合，将网络软硬件资源转化成为课堂教学资源，应用于教学的组织实施过程当中，以优化教学过程、改进教学方式、培养学生的自主性和研究性学习习惯。
4.选用统编教材
思想政治理论课各门课程统一选用中宣部、教育部指定的马克思主义理论研究和建设工程重点教材思想政治理论课最新版本统编教材；思想政治理论综合实践课要按照我校思想政治理论课教学改革计划，尽快编写具有我校特色的校本教材。
（三）教学改革
具体目标：
深化教学改革，继续实施“N+X”模式教学方案，促进理论与实践密切结合。
建设措施：
1.加快理论教学改革
深化理论教学改革，将课堂讲授与课后辅导紧密结合，重点问题要讲深，难点问题要讲透；改进教学方法，突出学生主体地位，积极开展案例教学、情境教学、答疑教学等，充分进行师生互动，使学生真学、真懂、真信，达到如脑入心见行动的目的，努力增强理论教学实效性。
创新教学方式，积极开展网络教学，探索线上线下相结合的混合教学模式。形势与政策课要率先进行改革，在现有试点基础上，不断总结经验，稳步推进，三年内实现大学一年级课堂讲授、其余年级网上学习的目标。在借鉴形势与政策课网络教学经验基础上，逐步推动四门主干课程向线上线下相结合的混合教学模式发展。针对各课程特点，重点难点内容坚持课堂讲授，其余内容要实现线上学习、线下答疑，确保教育教学质量。
2.深化实践教学改革
继续深化实践教学改革，建成完备的第二课堂教学体系，实践教学内涵进一步提升。
一是不断完善实践内容体系。按照层次性、模块化要求，与时俱进调整优化实践教学活动项目库，促进实践教学活动项目与理论课教学内容紧密结合，与学生所学专业紧密结合，与学生成长的内在需求紧密结合，与社会实际紧密结合，推动思想政治理论课由课内向课外开放、由校园向社会开放，引导学生在实践中深化认识、坚定信念、接受锻炼、增长才干。
二是不断优化项目运作方式。改进实践教学活动项目实施流程，促进项目管理与运行的规范化，做到过程与结果并重；要注重发挥教师的指导作用，对于综合性实践项目，选派素质高、能力强的教师认真指导；注重发挥学生主体作用，鼓励和支持学生在设计方案、组织实施、总结反思中，全程参与，独立思考，亲身实践。
三是注重全面覆盖与突出重点相结合。实践教学要纳入教学计划，按照思想政治理论综合实践课教学大纲，落实学分学时，覆盖全体学生。同时，在教学中突出重点，培育2-3个精品项目，打造实践教学活动品牌，带动我校思想政治理论课实践教学内涵与质量全面提升。
四是建立相对稳定的实践教学基地。与有关部门和单位合作，充分发挥渤海革命烈士纪念馆、滨州城市建设规划展览馆等开放性场馆的教育作用；充分利用我校现有实践教学基地，发挥现有基地的集合效益；根据思想政治理论课教学内容需要，开辟2-3个新的实践教学基地。
3.改进考核评价方式
努力推进考核评价方式多元化。各课程在建立网上学习平台的同时，建立网上考核系统，进一步突出过程考核，形成课堂考核与课下考核、线上考核与线下考核、过程考核与终结性考核相结合的多元化考核评价方式。
4.加强教学研究
积极鼓励、大力支持思想政治理论课教师围绕教学模式、教学内容、教学方法、专业和课程建设等，广泛开展教学研究；设立专项教研课题，予以经费资助；教学成果列入校级教学成果奖系列评选之中，并积极组织推荐参加校级以上教学评选活动。
（四）队伍建设
具体目标：
加强队伍建设，提高师资队伍整体素质，建成结构合理、数量充足、政治合格、业务精湛的教师队伍。
建设措施：
1.充实师资队伍
思想政治理论课专职教师达到45人，并建立稳定的兼课教师队伍，基本达到教育部关于思想政治理论课教师配备的数量要求。
思想政治理论课教师应坚持正确的政治方向，有扎实的马克思主义理论基础，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致。同时，还必须具有良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神，无学术不端、教学违纪现象。
兼职教师具有硕士研究生以上学历和相关专业背景，按学校有关规定考核合格。
新任专职教师原则上应是中共党员，并具备马克思主义理论相关学科背景博士以上学位，必须参加省级岗前培训取得合格证书。
2.优化队伍结构
鼓励支持专职教师攻读马克思主义理论相关学科学位，五年内在职培养博士3-4人；加大人才引进力度，争取引进马克思主义理论学科或相近学科博士6-8人；通过引进和培养，专任教师中博士学位教师要实现翻倍，高级职称教师保持较高比例；学缘结构继续优化，211和985院校学历背景的占比提高到35%，师资队伍整体实力进一步增强。
3.提高队伍素质
一是支持所有专职教师参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。学校每年对全体教师至少培训一次。
二是每学年至少安排1/4的专职教师开展学术交流、实践研修和学习考察活动，并创造条件支持专职教师开展国（境）外学术交流和实践研修。
三是安排专职教师进行脱产或半脱产进修，每人每4年至少一次。
4.充分利用校外资源
坚持“不求所有，但求所用”原则，大力加强高层次“柔性人才”引进；充分利用山东省思想政治理论课“特聘教授”政策，积极选聘“特聘教授”来校授课、做学术报告，以及展开教学、科研工作指导，充分发挥他们的带动和引领作用。
5.保障专职教师待遇
在职称评聘方面给予思想政治理论课教师政策倾斜，思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平；制定实施符合思想政治理论课教师职业特点的职务职称评聘标准，提高教学和教学研究占比；同等条件下思想政治理论课教师优先评聘。
思想政治理论课教师的津贴补贴等纳入学校内部分配体系统筹考虑，思想政治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他专业课教师一致，确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校教师的平均水平。
思想政治理论课教师评优表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰。
（五）教学管理
具体目标：
强化教学管理，健全相关规章制度，以严格管理、规范管理、科学管理保障思想政治理论课教学质量。
建设措施：
1.合理安排课堂规模和教学时间
针对公共课教学特点安排思想政治理论课课堂规模，一般不超过100人，推行中班教学，倡导中班上课、小班研学讨论的教学模式。优先安排思想政治理论课教学时间，杜绝限制性做法或歧视现象。
2.保障和提高课堂教学质量
采取有力措施狠抓课堂教学，发挥课堂教学主渠道作用，思想政治理论课教师学生评教分数全部达90分以上。
一是坚持寒暑假集体备课制度，深入专研教材，实现教材体系向教学体系转化。
二是坚持开展教研活动，每学期不少于6次，及时交流教学经验，研究教学难点问题。
三是广泛开展教学观摩、听课评课活动，每学期不少于8次，在相互学习、相互帮助中共同提高。
四是鼓励教师积极参加各级、各类课堂教学比赛、微课比赛、课件评比等教学竞赛活动，在竞赛中经受锻炼、不断成长。
3.健全质量监控体系
建立健全集体备课、听课评课、检查督导、考核评价、档案管理等各项教学管理制度，完善教学内容和教学质量监控制度并认真执行，确保各个教学环节质量监控落实到位，杜绝教学事故发生，保证教学质量；建立专门档案资料室，将各类教学档案资料及时整理存档，做到教学档案齐全。
四、组织领导与条件保障
加强统筹协调，建设有利于形成思想政治理论课建设合力的体制机制和条件保障体系。
（一）加强组织领导
1.党委直接领导思想政治理论课建设工作
我校思想政治理论课建设工作由学校党委直接领导，协调校行政负责实施，分管校领导具体负责；成立思想政治理论课建设领导小组，由主管思想政治理论课教学的学校领导担任组长，党委宣传部、教务处、人事处、科研处、学工处、财务处、马克思主义学院的主要负责人为成员，总体协调领导思想政治理论课建设。
校党委会议、校长办公会每学期至少召开一次专题会议研究工作，党委书记或校长每学年到思想政治理论课教研部门开现场办公会至少1次，听取思想政治理论课教学工作汇报，解决实际问题。学校党政主要负责同志每学期至少讲授1次思想政治理论课；学校分管领导每学期到堂听课2次以上。
2.思想政治理论课建设列入学校事业发展规划
把思想政治理论课作为学校重点课程、马克思主义理论学科作为重点扶持学科进行建设，每年至少进行一次专项督查，落实思想政治理论课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面政策和措施。
3.建设标准化马克思主义学院
马克思主义学院是直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研二级机构，统一管理全校本专科思想政治理论课教学，统一负责马克思主义理论学科建设，统一管理思想政治理论课教师。按照教育部关于马克思主义学院建设标准，配齐领导班子，班子成员必须是中共党员，且从事马克思主义理论学科研究和思想政治理论课教学，不兼任其他二级院（系）的主要负责人；健全党政工团组织机构，按照课程或专业合理设置教研室和相关研究机构，并成立学术委员会、学位委员会等机构；建立学院党政联席会议制度，讨论和决定本单位重要事项；建立学院二级教代会制度，实行民主管理和监督。
（二）强化条件保障
1.完善教学与办公条件
按照略高于专业院系的标准为马克思主义学院配备办公用房，办公场所要相对完整、独立；多媒体教室、微格教室等公共资源要优先保证思想政治理论课教学使用；配备必需的教学设备、基本图书资料、国内外主要社科期刊、声像资料、教学课件以及办公设备等，满足教学及办公需要。
2.增加专项经费投入
在保障马克思主义学院正常运转的各项经费的同时，按在校生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费，用于教师学术交流、实践研修等，并随着学校经费的增长逐年增加，为思想政治理论课建设提供充足经费保障。